谢您。您是对同学们说的，为什么正说在我的心坎上？现在回想起来，王老师说话的时候是那样严肃，那样和蔼，象是在批评同学们，又象是在开导同学们。

    王老师的嗓音还是有些沙哑，他说话时嗓子一定很疼。上午第三节下课时，王老师问：“第四节是啥课？”同学们说：“音乐课。”王老师接着说：“要是每天第四节就给同学们上语文课，可现在我的嗓子还没好，我越说话嗓子越不行，第四节不上课能坚持时间长一点。星期四那天上午第四节课我们默写了，我如果老讲课，那今天的课就上不了了。”

    赵小伟又想道：啊！老师，其实您不用过多地解释，我虽然很爱上语文课，但今天就算第四节是语文课，我也愿意让您休息，宁可不上课也想让您养病。还有，星期四那天我们并没有默写，第三节课您让于志勇读了两篇刘新洁的作文，并做了讲评。第四节让同学们背《反对自由主义》了，还让我背来的呢！我记得很清楚，默写是在昨天上午第二节课的，您的记忆真不好，可能是两天您生病了吧，我真为您的身体担心。

    王老师又说道：“教师给学生讲课，用的就是嗓子，可我正好害了咽喉炎，一个老师说不了话，他怎么给学生讲课呀！我如要到学校一请假就得准，可我不那样做，坚持给同学们上课，不论我有多大的困难，我都不能给同学们落一节课。可昨天，我一天没来，其实也不是一天，上完两节课走的，有的同学就不守纪律了，早退，跑步不听指挥。咱们班积分第二，比一班多，一班还

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