是不是使“民困”的原因”的这种敏感问题，让学生来回答怎么办的。

    清瑶答这个是比较占前两场比的是记忆力和努力，这一场大概就是理解力。

    现代名家剖析对比古代各种政策的公众号，视频，渠道都很多，集众人智慧研究出来的东西，她站在巨人的肩膀上回来答这个，确实是占了极大的便宜。

    初中上历史课的时候，这个政策那个改革带来的影响，好处跟弊端谁没背过啊，只要记得一二，再经过这段时间的学习，综合一下就能洋洋洒洒的写一篇。

    最后一场考试就是诗赋了，就是考生临场按文题和规定的格律创作诗赋，一诗一赋。

    如果说在上一场上来自现代的她占了优势，那么诗词歌赋这块，就反过来，清瑶没有优势。

    但是，她会背啊！

    不过她也不敢全抄下来，毕竟她不了解花国会不会出现一个人写了同样的诗词，所以还是要改一下的，只要对仗工整，用词得当就行。

    四天考完，清瑶蒙头睡了一天，又出了逛街研究风土人情了几天，还有意的结识了许多离阳城比较近的书生，着重说了待遇，极力的邀请人家来做客，包食宿的那种。

    说的好些书生半信半疑，十分动心。

    她还把自家特意定制的刻有各种祝福语的玻璃挂饰，挑那不是世家子弟的学子发发发，送送送，很是刷了一把脸。

    还有商家见了来跟她谈生意的，清瑶很是忙了一阵。

   

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