讲得有多好，她都会挑出别人挑不出的毛病。

    这也是为什么这些老师成长快的原因之一。

    “沐老师你好，我想我就不用跟你做过多的自我介绍了吧……”刘老师一开口，整个空间的气氛瞬间凝固。

    沐柔莞尔一笑，大方地对她微鞠一躬：“刘老师好。”

    “我先说几点：首先，整堂课的气氛完全都是死板的。你上课的语气永远都是在一个调上，没有抑扬顿挫的感觉，所以导致整堂课如同一潭死水；

    其次，对于在课堂上没有专心听讲的同学，没有用对方法去制止他。如果每个老师都像你一样走过去轻轻地敲一下他的桌子，那那些学生是不会对你这个老师有畏惧之心的。碍于今天是公开课，不需要用太暴力耽误课堂的方法去制止，起码也要发半分钟去使劲儿批评他，让他在全班同学面前丢脸。这样才会起到效果。不然你的孩子到了高年级，说不定还会蹦起来打你一拳。

    最后，再回到本堂课中，我承认你的专业知识牢固，但在落实教学目标，尤其是重难点的落实上，我没有看到任何亮点，你就只是为了完成任务而完成任务。我说过这样的态度是不行的，还有……算了，我们待会儿再下来跟你说。”

    说完，似乎是气不打一处来，刘老师将话筒递给旁边的老师，骛地坐到椅子上。

    远处，没有坐在刘老师视线范围内的老师们纷纷吐舌头，吐槽道：“又是这样又是这样又是这样，她评每个人的课都是这样感觉被气得要

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