出两个分数，一个是最高预期，一个最低。因为他的过程都对，但是答案几乎都不一样。如果过程给分，那基本上所有题目他都能拿到不少分数。老师也安慰说，过程肯定会给分…
    结果，最终成绩比他预期的最低分还低！
    这种情况，除了所有过程没分外，八成双语作文都是0分！或者就是有批卷老师过于疲惫疏忽，给了错判。
    甚至，因为靳子轩和一般学生的思路不同，很多复杂的大题，他往往都能想到其他同学想不到的方法，往往别人几页的算式，他只需要几行就能得出答案。
    可是这样的答案，标准答案里往往都没有这样的解法，很多老师看了靳子轩的解题思路，一般短时间内都无法理解靳子轩到底是如何答题的，所以很多老师阅卷，都会直接判错。
    而靳子轩根本改不掉这样的毛病，因为当他有了思路后，他也很难搞清楚众多思路里哪一个才是老师们想要的标准答案，于是，虽然他能解出所有难题，但却很少能得分…
    尽管如此，他还是珍惜着这唯一的机会，就算生活不留情面，但是他依然乐观向上，努力学习，抓住这根救命稻草，绝不被任何困难打败！
    ……
    原本觉得自己聪明应该是件值得骄傲的事，但靳子轩却为此吃尽了苦头，不但没能在厄运中收获任何安慰，甚至连一丝自信都无法获得，变得越来越心虚，内心的负面能量越攒越多…
    好在，天无绝人之路。
    靳子轩受尽了苦难，如今不

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