“不错，闫老师的旧书换有很多重点的手稿，比干净的书价值大。”
    光要会看换是不行，语文中的课文，最好带着感情和色彩，去它，读懂它，做到身心体会，看似押韵的古诗，优美的文章，背下来就可以了。其实不然，主要内容学的就是里面的思想，价值，观念，意识形态只类的，加入到自己的潜意识的基础框架中。
    “林夕闫老师就要回家了，你来送一下。”汪庆雪的声音打断了林夕的学习。
    “不用了不用了，我这就回去了，改天有时间再聊林夕的学习。”
    “可以的，有时间来，我让林夕送你下楼。”汪庆雪对着林夕招了下手。
    “老师，我带你下楼。”
    “好的好”随后林夕跟着闫老师一起下了楼。
    “老师明天麻烦你了，剩下的几本九年级下册的书。”
    “哦，对对对，你放心，我不会忘的，明天早自习就给你筹集。”
    “那麻烦你了”
    “这没事，说句实话，老师就喜欢学习成绩好的同学。”
    “”
    送别老师只后，林夕回到家中，伸手举高高伸了个懒腰。
    “真烦啊，一天天的这个老师，那个同学的。”
    “可别瞎说，你是学校里的大红人，一等要利用好同学和老师的关系。”汪庆雪说到。
    “不知道为什么，这手里的前怎么不够花呢。”说完只后，瞥了一眼坐在沙发看电视的妈妈。
    “呵呵，这样吧，明

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