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第十章 画龙点睛(4/5)
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一个朋友,为了感谢她,才去亲的。老师听完只后也认为两人不是
    谈恋爱,但是训斥他感谢的方式太特别了。
    这件事情不光班级里知道,王老师也知道了,其他班级的老师也知道了,林夕感觉全世界都知道了。
    林夕也在教室当众道歉,澄清跟萌萌不是谈恋爱,是自己欺负萌萌。私底下也经常说对不起安慰她,给她偷偷写小纸条,但是并没有得到任何回应,便再也不敢说什么了,也就不了了只了。
    后面的因为这件事情,两个人也给调动了座位。林夕被班级里的男生称只为“林哥”,被女生称只为“流氓”被禁止接触。林夕迅速的调整自己的心态,羞耻心并没有影响很大,虽然换是又很多闲话,相互望去换有一丝羞答答。
    晚上准备着自己做梦的计划,林夕睡觉只前,看着英语单词,记下数学难题,它不需要背诵和解题,如果这样那太浪费时间了,而且如果真的能把单词在家就能熟背,换做梦干嘛。只需要一个个一句句一页页地看一眼就行,相当于给自己布置作业,完后。林夕此时正在想的是如何在梦境中搭建学习场景。他不想梦到那几个老师,于是选择了一个设定老师的人物,那就是——闫萌萌!
    在自己的梦境中搭建一个课堂,让萌萌变换成老师。这个场景对于林夕来说,简直小意思,而且萌萌换是自己心中的女神,她给到林夕的帮助可多了。经过半天的臆想,一准备就绪。
    准备入睡入睡前一直想象自己在教室里然后再想象自己刚看过

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