龙星所处的情景有些特别,他既带相同年级的班级,又跨年级;既带精品班,又带普通班。

    和他有类似情况的就有刘云老师，他带班也多，也有跨年级的，又是数学老师，但是他不是精品班的老师，而他总觉得自己的教学能力不仅可以带精品班的数学，而且还可以带精品班的班主任。

    他为此向学校申请过，但一直没有得到重用。他正好带龙星班级的数学课。

    两个人都觉得这个分配方案很不合理，就准备推翻这个方案。龙星认为仅仅依靠两个人的努力是不够的，应该凝聚大家的力量。

    因为这本来就涉及到每一位文庙中学的正当利益，每个人都会参与进来，只要将他们组织起来，就可以了。

    刘云问：“怎么去组织他们呢？”龙星说：“我们首先向大家说明为什么这个方案不公平，应该怎样修改，然后提出自己系统的修改建议，最后请各位老师签名。”刘云觉得龙星果然是学习政治的人才，就决定按照他的建议执行。

    当刘云老师拿着修改意见请各位老师签名的时候，果然绝大部分老师表示拥护并积极签名。

    仅仅在上午就有108名教师签名。风声很快穿到了张校长的耳朵里，他觉得事态严重，必须迅速处理这个问题。

    至于是谁将消息传到校长耳朵里的，据说是是一个姓史的政治老师。他本来也是利益受损的一个，因为他没跨年级，又没有带精品班，又是小科目的老师。

    但是，他

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