这些受到龙星特别关照的学生，就像园丁特别关照的花朵，他们因为接受的阳光雨露更多而茁壮成长。

    龙星看到这些可喜的变化，他产生了让他们进行创新实践的想法。文庙中学的学生在上课之前很少唱歌，显得少了一些生气。而文庙中学的艺术是很有实力的，如果不合理充分地运用就是浪费资源了。于是，龙星要求本班同学选择一首歌作为本班的班歌。同学们热情很高，在黑板上列出了二十首歌曲，经过投票选择了《我的未来不是梦》。龙星专门请来音乐老师教唱，还让每个同学过关。经过一番训练，同学们能够将这首歌唱得整齐、流畅而且优美。从此以后，龙星班级的中午和下午的第一节课都有嘹亮歌声。以此为契机，龙星要求同学们发挥创造精神，自己为自己做一个美篇，诗歌也可以，散文也可以，并配以自己的照片。最后将这些作品编辑为电子版本的书，让大家共享。书名为《青春岁月》。这个活动很成功，因为同学们都有参与感和成就感。这个活动结束后，同学们的文化素质得到了明显的提高。龙星受到鼓舞，想进一步将他们引导到加入自己的文学创作的活动中。他的设想是，每个同学将自己的写的最好的文学作品汇集起来并加上自己的《情迷象牙塔》，作为师生共同创作的文学作品自费出版。这样既增加了同学们的知名度和对文学的兴趣，又能够让自己的拥有了首批读者。他认为这是一个师生双赢的安排。一开始，全班同学都很有兴趣，整本书的电子版都做出来了，而且大家都认可。但是，在要求每位同

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>