晚自习，玉兰先把隔天要上的课预习了一遍。她看书速度极快，且通常是看完一遍不用再看一遍也能把内容牢记在心，效率比别人高了不知道多少倍，预习完，她顺手把课后联系也做完了。抬头看看教室后面的黑板中间挂着的时钟，发现时间还早得很，就低头在抽屉里翻了翻，翻出《简爱》英文原版著作来看。

    老师们希望晚自习课上学生能认真复习巩固功课，他们会抽空给学生答疑，并不希望学生看杂书，不过看到玉兰看的是英语名著，英语老师笑眯了眼睛。

    玉兰的同桌瞄了一眼摊开的书页上密密麻麻的英文，吐了吐舌头，自己还在为读不准单词苦恼，人家却已经开始看原版书了，真是人比人吓死人。

    初二的课业没有初三那么重，自习课上学生们也松懈地多。教室里有认真读书的人，也有浑水摸鱼躲在角落里聊天说话的人。几个科任老师进了教室转了一圈，见没人举手问问题，转身又走了。

    老师不在，学生们讲话的声音渐渐大了起来，维持秩序的纪律委员大声喝道：“不要讲话！”讲话的声音小了一点，不过没有维持多久，一会儿声音又大起来了。

    玉兰对这些声音充耳不闻，埋头聚精会神地看书，不时停下来去翻英汉互译词典。这么多课程里，英语算是她的弱项，所以她是发狠要把这一门课学好。原版著作虽然看得一知半解，不过多看看还是有收获的。

    结果词典翻到一半，才发现一张折叠地四四方方的粉色信笺夹在中间。

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