很有可能对学生的脑部及身体各处造成过大的负担，产生神经元的不可逆损伤，那才是最要不得的。

    这也是为什么《神经元协调操作》这门课程虽然属于初阶课程，但却配备了一位讲师，以及两位助教的阵容，为的就是保证学生的安全。

    当学生在操作台上进行实际操作的时候，讲师及助教就会四下巡视，全面监控。

    这样，也能更及时地发现问题，并进行更细致的指导。

    只有这般稳扎稳打，逐级增加难度与强度，学生的身体才可以更好地适应，避免揠苗助长。

    也因为这类课程都是间隔排开的，每次上课的时间不会过于密集，所以在夏洛请假的这段时间里，大家的进度也不算太快。

    这段时间的主要内容，就是让学生进行脑部神经元的初步适应。

    所有该注意的部分，赵老师都已经在第一、第二节课的时候详细讲过。

    接下来的这几节课，就是学生自己进行操作演练，不断加大连接的强度，以达到最后的100%连接。

    因为其他人都已经知道具体的步骤了，只有夏洛还不清楚，所以助教单独给她进行了讲解。

    在助教的帮助下，夏洛带上了专门的头盔。

    就目前的进度来说，大家都还只进行了脑部的神经元连接。

    可仅就这方面来说，便很不容易。

    至少，还没有人能够达到100%连接的强度。

    启动连接按钮

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