气十分焦急。

    “萧老师，您怎么还不来？全班等着您上课呢，都快闹开锅了。您可迟到十几分钟了啊，快点儿的吧。”

    什么？都在等我上课？是我迟到还是你们集体逃课啊？萧随和听了班长的话，有那么一瞬间恍若置身梦中。

    “我没迟到，是你们没到。你们到底跑哪儿去了？教室里一个人也没有。”

    萧老师生气的时候非常严肃，说话干脆利落，绝不多用一个感叹词。

    “您别是跑到老教室去了吧？我们在东院恒念楼的302新教室啊？今天的课在新教室上，您没接到通知吗？”

    萧随和终于知道了问题所在。一定有人在搞鬼。他心里立刻锁定了怀疑对象。

    “把全班同学给我带回老教室来，立刻、马上！”

    萧老师气得都快冒烟儿了，但他不能在这个时候大发脾气，那样做于事无补。他是个实用主义者，注重效率和结果。他认为情绪这种东西可正面、可负面，正负之间亦可转换，人不能被情绪牵着鼻子走，自己必须是给情绪套上枙笼的人。

    无论怎样，先等鸟兽回笼再说。等人的时候他给杨老师汇报了下情况，电话那头她的嘲笑声像欢快的河水哗啦啦地流，倒替他胸中郁闷缓解了不少。

    “这还不明显吗？肯定是富二代同学带头捣的鬼啊。我说萧老师，您还是快检查下讲台的抽屉吧，看那些家伙的幼稚程度，还不知道会放些什么乱七八糟的东西在里面呢。您可得当心，小心出

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