循循善诱：“咱们的作文课啊，以玩为主。今天要做的第一个游戏，就是讲一件自己认为有趣的事儿。你俩谁先开始？”

    其中一个孩子叫王晓明，已经上小学五年级了，有一双大眼睛。他扑闪着长长的睫毛：“没有什么有意思的事儿啊。每天就是上课，放学，写作业……”

    “那儿，你现在就把这句话完整地写在本子上。”

    “什么话？”

    “就是你刚才说的那句。”

    许则欢又看见另一个女孩。小女孩叫赵燕，倒挺活泼的：“是不是我讲得好，就不用写啊？”

    “如果讲得好的话，老师明天会送你一个小礼物。”不过许则欢也没想好，小视物是什么。反正明天晚上才给他们呢，现去买点什么都赶趟。这个年龄的孩子，对小东西还感兴趣，好糊弄。

    “有意思的事儿呢，班上天天有啊。我们班上那个小霸王，老想欺负我！总是趁我不注意，拽我辫子什么的！他以为我会哭呢，或者告诉老师！结果昨天我把我哥的假蛇放他书桌里了，把他吓得哇哇直叫，那点小胆吧，还想吓唬我！”

    赵燕讲得眉飞色舞。许则欢听得津津有味。谁说这个年龄的男孩欺负一个人就是喜欢她了？她倒觉得，这样淘气的男孩就是欠收拾。要是遇到软弱的小女孩，不知道会留给人家多大的心理阴影。

    “行。这一次呢，你讲得比王晓明好，内容多。所以明天老师送你一个礼物。不过现在呢，你得把刚才的这件事记录下来。”

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