深教师上课时的意思。

    这是椎名伊织最近摸索出来的‘演技-角色扮演’式用法。

    当然，并非用于情趣的类型！

    而是正经途径。

    他发现，当自己试图用演技模仿自己曾经见过的人物职业时，会有种微妙的气质。

    简而言之，演什么像什么。

    “背好了！”

    宫原渚说话时，不自觉的微微挺起腰杆。

    有种面对学校里教导主任时的错觉。

    “那就先小测一下。”

    “日英翻译一百词，限时五分钟。”

    “没问题吧？”

    “是！”

    “嗯，很有精神。”

    “第一个，astronaut。”

    “......”

    很快，亮着白色灯光的餐厅里，就只剩下椎名伊织时不时切换的日语和英语念诵声，和轻微的笔迹沙沙响。

    椎名真希也不看他们，只是自己坐在桌前，默默的翻着手里的往年考题。

    宫原渚默写时，精神高度投入。

    对像她这样英语基础薄弱的学生而言，限时听音默写非常考验记忆牢固程度。

    因为没有形成单词意义反应和结构分解式语意分析能力，所以一切单词都要靠死记硬背。

    五分钟默写百词，

    相当于三秒就要写一个。

    根本来不及深思。

    于

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