水昜把那些材料拿回了教导队，按先后顺序编了号，反复研究，从中发现：被害人已经被县邮局聘用了六年之久，年年都被评为先进工作者，是一名克尽职守，吃苦耐劳，乐于奉献的优秀工人，如今为保护国家财产而献出生命，不以烈士相称，公理何在？

    他又把县邮局的处理文书看了又看，发现文书中漏洞百出：既承认张是他们聘用的外线工人，又说张是农民；既说按国家抚恤标准，又说张不在职工系列；既肯定张的行为是保护国家财产，又说张与他人打斗不慎负伤；他决定用以子之矛刺子之盾的方式写一个状子，替张家打官司。

    宫建在写一个题为《论教导队征兵训练办法》，要给《解放军报》投稿。当时，十一届三中全会刚刚闭幕，提出了解放思想，实事求是的思想路线，并否定了“两个凡是”的思想路线。水昜在宫建那里看到了不少他收集的资料，把题目改成了《解放思想，实事求是，改革征兵训练办法》，宫建连连叫好。水昜又提议将他的属名改为笔名“弓箭”，更让他兴奋不己。

    宫建听水昜说了张家的冤屈之后，也义愤添膺，要和他一起写状子。

    材料写完后，水昜用复写纸誊写了五份，用的是省军区的稿纸誉写的，下面写了抄送：县邮局、地区邮局、省邮局、县法院。这样做是想给县邮局上紧箍咒，让他们感到张家找到了军方支持，同时感到有法律压力，宫建对水昜的文笔和智谋十分赞赏。

    水昜对自己写的这份诉状也十分得意

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