有那个姓刘的男老师也在认真负责地监考，两个人一个坐在上面看着，另一个在下面走着。

    第七考场的学生属于还算认真学习的那类学生，所以没几个打算作弊的。有那么一两个遇到不会写的题想要问问前后桌，也因为严格的监考老师而选择放弃。

    写不出扣几分事小，被抓住作弊导致整张卷变成零分还得被批评写检讨，那就是大事了。

    宋老师对待高一新生的态度还是很和蔼的，她看某个男生字写的不太好，于是停在他身边，小声提醒：可以稍微写的慢一点，把字写清楚一点，不然批卷老师会看不清。

    该男生紧张地挠挠头，随后点点头，听了宋老师的话。

    宋老师满意离开，又往前走去，走到了喻奇一身边，看看她有没有好好答卷。

    比起那个因为老师在身边就紧张的男生，喻奇一直接把宋老师当成空气，没有分心去关注。

    宋老师也没发现喻奇一有什么问题，她没离开，而是转身去看了一眼文清墨。

    文清墨的状态比刚赶到考场那会儿好了一些，宋老师见文清墨的字写的极为漂亮，心里对文清墨的感觉好了不少，也更为关注她了。

    文清墨和喻奇一一样，都把监考老师当成了空气，她认真专注地写着答案，已经做到了题的最后一题。

    作文是让写记叙文，文清墨读了两遍要求之后，开始构思。

    五分钟后，已经想好了的文清墨开始写作文。

    喻

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