也不说。级长天天给我施压，我想你跟他关系好又是同桌可能知道。老周倒是没有避讳，直接说了出来。

    我哪知道啊贺昭想了想，说，不过，我觉得他可能是喜欢您。你想啊，就易时这学习能力这思想觉悟，在哪学习不是学。他需要的不是在学习上帮助他的老师，而是生活上温暖他的老师。别的老师都关心他的成绩，只有您关心他的成长，你看你多好啊，人家刚转学来天天让我照顾他，这么好的老师，要我也舍不得走。

    贺昭含着棒棒糖，一番话说得漫不经心又诚恳。

    老周一时间竟然也分不清他是在开玩笑还是认真说的，犹豫了一下：易时跟你说的？

    当然不是，我瞎猜的。贺昭瞥见老周表情有些许松动，趁机加了一把火，你可别跟易时说我打小报告啊，刚开学的时候，他确实很认真上课，现在嘛，除了语文课他基本上都在做自己的事，当然也是学习的事。分ABC层班不是为了把学习能力相近的学生聚集在一起方便上课嘛，级长也是怕易时在B班耽误了，可我看易时到了A班节奏也未必和别人一样。反正他有自己的节奏进度，跟在哪个班都没有关系，他在哪个班开心自在就在哪个班待着呗，人家附中有学霸还天天不来学校呢。

    贺昭边说边瞟老周的脸色，他说的这些话一半是出于真心，一半是因为不想让易时离开3班。

    老周一向明主不武断，听得进学生说的话，若有所思地点了点头：你说的也有点儿道理，我有空再找级长聊一聊，级长也

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>