当时殷嘉茗听得有趣，好奇地询问何志聪，这“第二只鸽子”怎么能让人看懂“第一只鸽子”上的秘密信息。

    见识广博的何教授便随手掏出纸笔，以桌上的课本为例，给弟弟示范了最简单的一种“鸽子电报”。

    后来，何志聪还告诉殷嘉茗，“pigeon 1”和“pigeon 2”其实可以合并在同一只“pigeon”里，只是密码和解码放在一起的话，会大大增加被敌方解读的危险性而已。

    既然何教授只跟殷嘉茗提到“《金城晚报》16号的寻人启事”这唯一的线索，那么想来，他一定把两只“鸽子”都一股脑儿塞进了这篇简文里了。

    “好了，让我来试试吧。”

    叶怀睿打开随身携带的公文包，从里面拿出了纸笔。

    当初何志聪给殷嘉茗举的例子，“pigeon 1”是一篇随处可见的小短文，而“pigeon 2”则是标注了行数和列数的那种传统的密码指示码。

    当你要解读“pigeon 1”上面的讯息时，只要根据“pigeon 2”给出的行列坐标，挑出某一行的某一个单词，再将他们逐一连起来，就能变成一篇完整的信息了。

    但何教授印在《金城晚报》上的这篇“二合一”的小广告，本身字数就很短，而且为了不引起人怀疑，也肯定无法像真正的“鸽子电报”那样，以丰富的密码学知识来装饰两只“鸽子”。

    最重要的一点，是殷嘉茗又不是学密码学

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