轻盈的跑步姿势，考核老师自然就发现了他的与众不同。
    ……
    秀一很轻松的第一个跑完了全程，他已经忘了超过第二名的人多少圈，反正起码有个五圈以上。
    因为秀一乱带了一波节奏，他这组相比前面的好像多了几个淘汰的人，之后他并没有感受到什么来自不合格者怨恨的目光。
    实际上因为小孩子很爱出风头的缘故，这种事在忍校招生的历史上屡见不鲜，那几个小孩没有合格的家长只是在骂着他们忘记了自己的叮嘱。
    等到考核老师核对完信息后，他们这波人就进教室进行化考核了。这个阶段没有很复杂，几个老师的桌子上都摆着同样一本书：《字基础》
    这本《字基础》算是这个世界孩童的启蒙读物，大体上与秀一前世的千字差不多，大约有不到一千个基础字组成了不同的简单句式。
    对于入学后更多的字学习，忍者学校会采用循序渐进的模式。比如说第一学期的历史课程，其内容就是由比较基础的字构成，再加上一些复杂点的新字。
    这让学生们可以像听故事一样记住课本知识的同时，也可以慢慢加强他们的化水平。
    每个学生过去后，考核老师就从把这本书随机翻到一页，然后让面前的小孩读给他听里面的内容，又或者指着几个字让小孩辨认。
    对于想入学的新生而言，在这项考核上翻车基本是不可原谅的。
    很快秀一这组来到了第三阶段的教室里，这个阶段会测试有没有查克

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