都是先生念一句，学生跟着背一句吗？”
    这是传统的儒家教课方法，寻常孩童读个蒙学都要两年时间，主要是《三字经》、《百家姓》和《千字文》这三本，每本书学半年，最后一起背半年，然后就完事了，这种接近后世“填鸭式”的教育，其实正是从私塾里传承下去的，优点就是学生根基无比牢固，可是这不是宁渝想要的。
    宁渝道“两位先生，寻常的教课法子就无需用了，在这里，我希望两位先生能够在三个月的时间里，教会下面所有的学生读完三字经，并能认得写得三字经里的所有字。而后半年里，要学会《百家姓》和《千字文》。”好家伙，这一下子把时间缩短到了九个月。
    此时的两位先生已然是呆若木鸡，看宁渝就像看疯子一般，齐齐叹息道“小生才疏学浅，还请公子放过我等二人，这书我二人是教不了了。”说完便想当即离开。
    这在当今的教育里，宁渝的这种要求何止是天方夜谭，简直是痴人说梦。
    从古至今，读书识字都是需要脱产的高级生活，非寻常家庭支撑的起，若是能写会自己的名字，已然可以称自己是个读书人，至于这识数百字，在很多地方县衙里都可以当个文书小吏了。
    可是在宁渝的要求里，却希望像生产大萝卜一样，将下面的二百多为少年都变成能识能写几百字的高级人才，这简直是痴心妄想。
    宁渝也不做声，一边在墙上写字，一边道“若是二位先生能在这九个月的时间里做到这一点，二位先生届时另赠白

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