意义呢？院长。在这里每个人都接受着无处不在的压力，他们的思想根本不被重视，没有人会关心他们学习之外的事情，只知道成绩，你教了我们如何考高分，却没有教我们其他的。”
    “这里是学校，兰彻，这里是学校，我们作为老师不关注成绩，关注什么，谈心吗？玩乐吗？学习之外的事，该由他们的父母操心。”
    “可就是你把一切告诉了乔伊的父亲，才导致他自杀的？你还不觉得你做错了吗？”
    “说来说去，你还在觉得他死亡的缘由在我。可你知道吗？他那样痴迷飞行器，我多次劝过，可他呢，一概不理会。成绩下来了，毕业学分不够，却来央求我给他毕业。他为什么能那样的理直气壮，是我拒绝了他吗？是他自己。”
    院长越说越恼火，他抓住兰彻的领袖，眼神冰冷，“有因才有果，是他自己作践自己。”
    “他的作品很优秀，工程学唯有成绩论吗？不可悲吗？”
    “你现在是在教我，应该怎样教书对吗？”院长怒不可遏，他一把拉着兰彻，把他带到了课堂上，让他进行讲课，给他难堪。
    这一幕的拍摄正好接上了上一个月拍摄进度。
    打乱分化，而又统一。
    在所有人陷入到一场翻找词汇的激烈竞争当中，也恰巧进入了兰彻的圈套。
    “......这是一所大学，不是高压锅，就算是马戏团里的狮子也会因为害怕鞭打，而学会坐在椅子上逗人欢乐，可人们只会说，这是训练的好，而不是教

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