，你能保证他的身体里没有同样地住着一群像你们一样的人吗？”

    学习的第一个阶段，就是问，所以为什么会有《小学生十万个为什么》而不是《大学生十万个为什么》。而在问的这一方面，诺曼做的非常好。

    这个问题又把高文给问住了。

    可是高文也不是省油的灯，立马转移话题，“但是教会学校的那些人可不是科林，他们会很轻易地拆穿你蹩脚的欺骗技俩！”

    诺曼则说：“你曾经告诉过我，对于我们不了解的事物不要轻易地下判断，你自己现在正这么做。你根本没见过他们，怎么就知道他们不会像科林一样呢？”

    高文话语再次一滞，久久不言语，倒是另外的那些法师们幸灾乐祸地纷纷起哄。

    “6666666，高太傅被自己的学生问倒了。”

    “这要是好好培养一下，绝对是个辩论能手啊。”

    “以子之矛，攻子之盾，这招玩得溜。”

    “高太傅这是被自己打倒了，教学能力太过出色。”

    “别怂啊，高太傅，就是干！”

    ……

    诺曼心中的声音又多了起来。

    这些法师们好了伤疤忘了痛的本事着实不小，这么一回功夫已经把刚才的惨烈场景都抛诸脑后，纷纷看起了热闹来。

    高文很无奈。

    他知道，诺曼说的东西都没有意义，只是诡辩。可是诺曼的诡辩全是从他曾经教导过的东西出发的，

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