平凡的日子一晃而过，童鸣已经长到六岁了，在爷爷的教导下面，童鸣已经学会了如何去拉二胡，虽然懂得的曲子不多，但是四岁的他已经可以把爷爷的拿手好曲拉得不错。童鸣自身也带着父亲刻苦的精神，经常为了拉好一个调子而反复的练习，其实爷爷只是对童鸣起了一个启蒙的作用，爷爷让童鸣对二胡和音乐产生了浓厚的兴趣，有了兴趣的支持，童鸣就会乐意自己去学，有了兴趣的加持，就算没有爷爷的督促，童鸣也会自己刻苦练习，所以说勾起兴趣应该是对一个孩子最初的教育。

    农村里面到处都可以是练习的场地，童鸣大多时间都是在院子里面接受爷爷的教导，而自己更喜欢独自一个人跑到田野外面去独自练习，因为面对着世间万物可以增加感情。

    也是在童鸣六岁的这个时候，妈妈莫苏怀孕了，也就是说很快童鸣就会有一个自己的弟弟或者是妹妹。

    为了不影响妈妈的休息，童鸣经常拿着二胡跑到外面去练习，这个年纪的农村娃子也开始放牛的生涯了，童鸣只要把牛赶到草地哪里，他就跑到石头上面去练习自己的二胡，就算童鸣忘情于自己的二胡，也不会影响到放牛，为什么呢？那是因为黄牛听着童鸣二胡拉出来的音乐，它就不会走远，童鸣也不用担心黄牛会跑到别人的田地里面去糟蹋了庄稼。

    爷爷除了教童鸣学习拉二胡，还教童鸣制作二胡，爷爷经常会带着童鸣到竹林里面去寻找好的竹筒，用竹筒制作二胡的琴筒，到树林里面去寻找上好的木条用木条制

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