书包。收拾到一半，他突然低叫一声。

    “老师！你还没告诉我你跟校长约谈的结果！”

    严老师埋头工作，只稍微分神回应张同学：“没怎么样，店是我爸妈开的，我找了个说法他就放我走了。”

    张同学喜上眉梢，瞥见书包里一份卷子又低叫了一声。严老师忍不住睨了他一眼。他掏出卷子平摊在桌面上。

    “老师，我今天来找你是想给你看这个，还有道歉。”

    那英语卷子上标着“76”分，分数不算好看。

    严老师边审阅边问：“我教你数学你给我看英语卷子？”

    张同学说：“我平时英语都是刚好及格，这次为了给你道歉连续几晚通宵看书背单词。”

    卷子上错的大多是时态，文法和句子结构，可见张同学对英语的语言系统并不巩固。严老师挑了几题把句子拆开来讲解，像套数学公式一样，每个部分有其独特的功能，一个扣一个就成了长长一串句子。

    “哇，老师，你这样一讲我就明白了。原来这么简单吗？”

    “你这话可别让杨老师听见。”

    张同学露齿一笑，“你的英语发音好好听哦。”

    严老师对称赞不为所动，“你以后有不懂的多问一下杨老师。”

    张同学抱着书包没头没脑地笑：“那杨老师讲完我还是不懂呢？”

    严老师推了推眼镜，语气平静地说：“那就来找我吧。”