看了看沈墨，答道：“可是这位男小朋友的个子有些偏高，你们不适合坐在一起。”

    沈墨听了老师的话之后道：“老师，我叫沈墨，不叫墨墨，我听老师的安排，老师让觉得我坐在哪儿合适，我就坐在哪儿。”

    老师听了此话之后，满意的点点头道：“好，沈墨，你去后面中间的位置，林婉儿你在前排坐吧。”

    林婉儿心里不情不愿，可是又不敢跟老师反驳，到了座位上之后，冲着跟自己同桌的小男孩道：“你别挨得我这么近，我可不喜欢你这样的小矮子，我喜欢墨墨哥哥那样的。”

    那名小男孩也不示弱，冷冷的道：“可是人家并不点你，自作多情。”

    林婉儿并不明白自作多情的意思，但是她知道这一定不是什么好话，撅着嘴朝后面看了看到：“哼，我回去就跟妈妈说，一定让老师将我调到后面去跟墨墨哥哥一起坐，才不跟你这个小矮子坐一起。”

    明德幼儿园并没有像其他的一些幼儿园一样，给孩子们开设过多的文化课，更多的是动手和动脑，以及一些开拓孩子们思维的活动。

    每次活动林婉儿都会主动找到沈墨，可是沈墨对她的印象并不是很好，对她的态度也比较冷漠，这样林婉儿很是烦恼，却又没有办法。

    对沈墨来，幼儿园的这些活动都是小意思，从来没有被难道过，倒是林婉儿经常因为不明白游戏的规则而哭鼻子。

    时间过得很快，沈墨很快便上完了幼儿园升入了明德小学。


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