东西的时候，第一眼却在自己的办公桌上看见了一封信。霍家峰拆开了信，发现是自己的一个学生写的，这个学生叫李广生。

    对于这个学生，霍家峰唯一记得的是他家的条件很艰苦。因为他写过一篇名为《烧鸡》的作文，作文大致说了他的奶奶很想吃烧鸡，由于家庭条件限制，他们实在无法满足老人家愿望，直到老人家去世，却也没能吃上一口……其他一些细节描述的也跟到位，情感真实，以至于那个学生在读这篇自己的作文时声泪俱下。

    现在，他给霍家峰写了一封信，信中写了自己的家境，写了自己如何对中考充满了期盼，也写了自己在霍家峰的教学方法下如何获得了学习上的进步。

    还有就是自己本来成绩比较差，学习也比较吃力，是有退学打算的，但霍家峰来以后，是他逐渐找到了自信云云。

    这对霍家峰是有许多触动的，让更多的农村人考出去，正是他教学的最大意义所在。

    只是县里的考学风气似乎在来回摇摆，近几年中专的热度又大大超过了高中然后大学的热度，大概中专学历也够用了，而且中专周期也短吧。

    但无论怎么样，学生可以通过学习改变自己的命运，不都是好事吗。

    霍家峰收到这封信，并没有完全给自己留下继续教学足够的理由，只是在他留下教学的天平一侧又加了一个砝码。

    暑假来临了，这将是他最犹豫纠结的一个假期！

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