呢，你初三教了一年，成绩平平的……这么多学生呢，总不能都做你的试验品吧，真是……误人子弟！”王世友毫不客气的说道。

    误人子弟无疑是对一个老师最大的否定，这挑衅更进一步了，屋里其他老师却都假装没听到，都低头做着自己的事。

    “让我的学生搞这套完全的应试教育，不可能。我现在已经对自己的教育方式做了改良，现在学生能在短时间内就能见到成效，所以更不可能听你的。”霍家峰反驳到。

    见霍家峰这样说，王世友似乎找到了突破口，赶紧随后说到：“好，还挺自信，这样吧，这次期末考试，你要是能把你所教的科目教到全校第一，你就按照自己的方式来教，否则你就按照我的方式教，怎么样！”

    “好，一言为定！”霍家峰气愤的答到。

    王世友点了点头，道：“好，一言为定，在座的老师都作证啊！”

    说话间，已经到了自己上课的时间，霍家峰红着脸，抱起教学材料走出了办公室，留下一屋的老师窃窃私语。

    “何必呢，又没钱，又没关系……”

    “真是，拿鸡蛋跟石头碰，就算这次赌赢了又怎么样，时间长着呢……”

    “对啊，以后有他受的了……”

    如此云云。

    ……

    一周之后，霍家峰收到了郝云齐的一封邮件，打开之后，却是一张报纸。

    其中有一篇报道，名字叫做“平原书声——记一个传奇教

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