上的一群有类似想法的人，而这想法很可能是错的。

    “老师，那我不能按照自己的观点写吗？”

    “能，但是只要是负面观点，你尽量的再跳到更高的一个高度去重新认识问题，比如你写的观点，如果再跳出一个高度，自然会有新的认识，不要画地为牢。”

    霍家峰有点不太理解，挠了挠头。

    “咱举一个非常简单的例子，比如上课不让大家交头接耳，对于某个同学来说，他有急事要去交流，这似乎是损害了他的利益。但是你跳到全班的角度看，因为他没有说话，所以全班六十几个同学都可以安心学习了，所以用一个人的小损失，换来了一个班的大利益。”

    老师停了停：“这就好比我们要走的社会主义道路，我们始终以整个社会为的发展为最终目的，所以我们做的决定，最终都会是有利于整个社会的，你仔细体会一下。”

    “嗯。”霍家峰诚恳的点了点头。

    听完老师讲完这些，霍家峰感觉豁然开朗，他努力想着老师的话，如饥似渴的去吸收着这些，这些话也为他以后的道路拨正了方向。

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