“没关系。”戈德里克努力把脑中的奇怪画面抹掉。

    他走到椅子旁边坐下，认真地问，“单词魔法球的成果怎么样？各门课程的教授都在增减自身课程的词汇量，现在用的是基础版，萨尔发现单词困难度高的魔药课效果明显，但变形术……好像不太理想？因为主要是理论单词？”

    “是的，十分枯燥，低年级的学生很难记忆。”

    麦格教授揉了揉额头，变形术课程一向是学会咒语，成功使用，然后在三年级学生们可以根据慢慢增多的变形经验再去理解艰深晦涩的变形术理论。

    这种理论单词，也很难找出相对应的影像画面做对照，反而没有魔药课草药课方便。

    “像游戏一样，先让他们熟悉吧。”戈德里克指着塔楼下方说。

    “格兰芬多阁下的意思……”

    “变形术不用拿画面对照，把那些变形术理论名称放在一起，比如甘普变形五项法则之类的，然后同一类型的名称单词短时间内击中可消除，或者像魔药步骤一样，按照理论单词在变形术中的重要程度、以及序列在前的规则排大小，如果不按照顺序用魔杖点中，就会增加一倍的气泡。”

    气泡越来越多，就会把小巫师淹没。

    戈德里克兴致勃勃地说：“我看他们很喜欢飞，足够多的气泡也许可以满足他们。”

    “可是……”麦格教授哭笑不得，艰难地提醒，“学生只会记得玩，起不到学习的效果。”

    “单

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