不知从何说起，甚至比他第一次写检讨还来的困难。
    一封信磨磨蹭蹭写了两天才寄出，在等待信件到达的时间里，林念也在认真准备着她的第一份工作。
    从来都是听课的人要走上讲台，对林念来说也算是个不小的挑战。
    她从书店买了一二年级的教材，开始研究怎么教，才能让小孩子更容易接收这些知识。
    林念在家做了几天的笔记，觉得差不多了就找医院职工的小孩子，试着讲给他们听。
    最初情况不太好，她一说话就紧张，讲得干巴巴的，小孩还没听几句就全跑了。
    这样的结果对林念来说算是一个不小的打击，她回去丧了一晚上，才重新打起精神。反思了自己的不足，第二天重新打起精神去祸害小孩们。
    在重复的实验与反思中，林念进步的飞快，从最初两句话都磕巴，到能顺畅说完一个故事。
    当林念度过讲故事这个阶段，转而教小孩们写字时，李伯诚的信终于送到了她的手上。
    “念念，见字如晤。
    我在宿舍里给你写信，结婚报告已经提交，政委答应帮我盯着，顺利的话下个月就能通过。
    药膏每天都在用，昨天擦药的时候被室友看到，让他嘲笑了一番。
    我觉得他的嘲笑很没有道理，他自己没人关心，凭什么让别人也跟着苦兮兮的呢？
    今天师里组织了射击比赛，我拿了第一名，虽然没什么奖励，但还是想跟你说说。这种心情大概如同孔雀开屏求

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>