出气来。

    哈，这个人啊，就是炫耀的。她难道还不清楚吗？像她这样成绩好常年占据第1名的学生，就是老师的最爱。

    反正不论什么好事，老师第1个想到的人肯定是她宋楠楠。

    宋楠楠也不否认，又接着问了第2个问题：“那什么样的老师最受学校欢迎呢？”

    这个问题有点儿复杂，学生跟老师之间毕竟存在壁垒，就连脑袋瓜子转的极快的陈思源都不得不迟疑了片刻才试探着作答：“教学水平高的老师？”

    宋楠楠点头表示肯定：“没错，能够教出好学生的老师，不仅学生喜欢，家长欢迎，学校也是会肯定的。”

    所有的机关企事业单位都追求kpi，学校的kpi是什么？教研水平外加教学水平呗。

    前者不提，毕竟涉及到研究的事情，里头门门道道太多，他们学生摸不到边。

    后者却是跟学生息息相关，或者更具体点儿讲更加为大众所看重的。你研究了半天理论，结果你们学校的教学水平一塌糊涂，谁当你是回事啊。

    学校的教学水平又要如何体现简单粗暴，最为广大人民群众所接受的就是考试成绩。中考多少人进的重点中学，普高升学率又有多高？均分多少？高分段又有多少？高中就是看高考。

    到了他们初二年级，那肯定看重要的期中期末考试，均分多少高分多少，全校排名第几。

    “如果我们班期末考试能拿到年级第一，有10个以上或者更多的90

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