明年五月再进考场吧!她在心底决定。
于是,她打开一本环评考试用书《案例历年真题》,看起了生态类的真题,脑内一边回想主讲生态的刘威老师的话:湿地生态系统现状调查,这个问题还没有考过。
林沐雪正试着套用刘威对现状调查总结的6+1公式,什么生态系统、植物、动物、敏感的、非生物因素等等,正投入地一一对应作答,她的电话一边震动,一边响起了古琴的弦音,又是广告?
她在心底想笑,漫不经心地拿起手机,上面显示的却是院长办公室的号码,她赶紧接起电话。
“林老师,你到我办公室来一下。”
末了还不忘强调了下办公室房号三零九。
“好的,好的!”林沐雪挂了电话,心内有些忐忑,不知院长传召自己有什么事。
脑子内闪电般过滤了下近段时间的工作,没有什么事会让领导叫去他办公室挨批呀,她自嘲地摇摇头笑了笑,急步向院长办公室走去。
院长很温和地朝她笑笑,招呼她坐下。
开门见山道:“林老师,学院的教学秘书李老师结婚生小孩了,教学秘书这一岗位由实验室主任骆老师暂代着,他两边忙着,实在有些顾不过来,况且有时两项工作会冲突,会发生误解。
学院党政联系会议讨论后,决定由你来接手教学秘书工作,你现在的工作我会安排勤工助学的学生来值班,必须得你经手时你才做。
教学秘书工作
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