明年五月再进考场吧！她在心底决定。

    于是，她打开一本环评考试用书《案例历年真题》，看起了生态类的真题，脑内一边回想主讲生态的刘威老师的话：湿地生态系统现状调查，这个问题还没有考过。

    林沐雪正试着套用刘威对现状调查总结的6+1公式，什么生态系统、植物、动物、敏感的、非生物因素等等，正投入地一一对应作答，她的电话一边震动，一边响起了古琴的弦音，又是广告？

    她在心底想笑，漫不经心地拿起手机，上面显示的却是院长办公室的号码，她赶紧接起电话。

    “林老师，你到我办公室来一下。”

    末了还不忘强调了下办公室房号三零九。

    “好的，好的！”林沐雪挂了电话，心内有些忐忑，不知院长传召自己有什么事。

    脑子内闪电般过滤了下近段时间的工作，没有什么事会让领导叫去他办公室挨批呀，她自嘲地摇摇头笑了笑，急步向院长办公室走去。

    院长很温和地朝她笑笑，招呼她坐下。

    开门见山道：“林老师，学院的教学秘书李老师结婚生小孩了，教学秘书这一岗位由实验室主任骆老师暂代着，他两边忙着，实在有些顾不过来，况且有时两项工作会冲突，会发生误解。

    学院党政联系会议讨论后，决定由你来接手教学秘书工作，你现在的工作我会安排勤工助学的学生来值班，必须得你经手时你才做。

    教学秘书工作

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