“2008年我十岁。正上小学五年级。我记得，早上出门时，妈妈给我穿了件白底蓝花的衬衣。我上学路上，碰到了刘老师。他问我，这个学期期终考试有没有信心考年级前五名？我说，我试试看吧。接着，他鼓励了我一番话，便骑车走了。上午上的是语文、数学和美术课，语文学的课文，是将相和。数学学的内容，是分数的减法……下午，放学时，听学校广播说，汶川发生了大地震……我赶紧跑回家，告诉了爸爸妈妈。”我像报流水账一般回忆道。

    当我报出这些具体事情时，我的脑袋中就会自然而然的浮现出当时的每个细节和瞬间……

    “这倒是不同寻常。一般人在事件发生过了一个月后，对这些事件的记忆力，就会逐渐减退，直至消失。可是你的脑袋，却像录像机一般，清晰记住。从某种方面来说，你是天才啊！”他说。

    “如果我写出一串长长的数字，让你看10秒钟，你是否能够准确的复述？这是查看一个人记忆能力的简单方法。”他问我。

    “你随意出50位以内的数字，我都能复述出来。”我笃定的说。

    接着，他用笔，在一张白纸上写了一串长长的数字……然后递给我。

    我瞄了几眼，把数字五个一组、从头到尾在心中复述了一遍……便把纸递给了他。

    之后，我开始了有节奏的复述：

    “35798053421……”

    “确实一个没有错！你真是记忆天才啊！

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