个座位。”
    赵成材早就打听清楚了，学校的自习教室一般都是早上7点才开门，但这些勤工助学的学生却能以打扫卫生为由，凭借学校后勤部发的工作证，提前半个小时进入教学楼。
    赵成材想让鲁涛做的，其实很简单，他只需要每天打扫卫生的时候，提前往桌子上放几本书，占个座位即可，既没有难度，也没有危险性，无非是他愿不愿意帮忙罢了。
    听完赵成材的要求，鲁涛有些为难了。
    “可是学校有规定的，不能……”鲁涛老实巴交的说道。
    “你就背个书包进去，别人不会多问什么的，更不会翻你的包。”赵成材说完，见鲁涛还是有些犹豫不决，就果断加大了筹码，提出备考结束后，再给鲁涛500块钱作为报酬。
    在赵成材看来，这种需要勤工助学的同学，家里一定很困难，对金钱的渴望要比其他同学更为强烈。也正是因为家境不好，导致这些同学的自尊心普遍很强，一旦交流的过程中稍有不慎，就会适得其反。
    所以，在跟鲁涛交流时，赵成材全程都保持着很低的姿态，给这笔钱的名义也不是酬劳，而是说想跟鲁涛交个朋友。
    “怎么样？你再考虑考虑，如果不想帮忙也没关系，那笔话费不用退给我了。”赵成材说完，以自己还有事儿为由，挂断了电话。
    因为深谙心理学的他很清楚，越是这种时候，越要给鲁涛充分的留白时间，让他自己想明白，以为的催促只会让鲁涛萌生退意。
    当晚，

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