“要培养学生的学习热情，靠口头上的激励只能起到暂时的效果，”岳霄说，“如果能有一些明确的奖励，比如考到多少分就送他一双球鞋或者带他出去旅游，这样对他来说会更有动力的。”

    听着还挺有道理的。虞惟笙想了会儿，却没头绪。

    岑星喜欢什么？

    他唯一能想到的答案，只有自己了。

    不太可行。

    虞惟笙到家的时候，岑星已经把岳霄留给他的作业完成得差不多了。

    这小孩确实不算太笨，会造成今天的局面，完全是不懂不问又自暴自弃的恶性循环。

    “很顺利嘛，”虞惟笙俯**看他的习题册，“学得挺快的。岳霄哥哥说你其实特别聪明。以后别胆小，勇敢提问，进步会很快的。”