了狗，每当听到曹瞒又干什么了，又是头疼，又是生气，一听李膺有意与他抢儿子，吹胡子瞪眼一阵跳脚。

    这不，下午又到了，李膺将曹嵩的回信交给了曹瞒，清清嗓子，开始了今日的教学。

    他们之间的教学模式，多以两个孩子提问为先，李膺回答，举一反三再问，教之以更多相关知识。其中内容丰富，知识面广博，也正因为如此，无论是曹瞒还是刘宏，在上课的时候都乖巧听话极了，那是对知识渊博之人发自内心的敬重。

    课程一般控制在两个时辰，中间有休息，待上完课，天色也到了黄昏的时候，李膺收拾东西回家，两个小的则在太监们的陪同下回到住处。

    今日也不知刮得什么风，竟将窦国丈给刮来了。

    曹瞒与刘宏收拾好书箱，打算结伴回去，大门一开，发现窦武站在屋外。

    神色严厉，目光锐利，一身官气逼人的窦武将两只小的吓得纷纷炸毛。

    刘宏反应极快，忙拉上曹瞒行礼，进退得度的模样令观察他许久的窦武对他的印象更好了。

    “下课了？你们先回去吧，我来找李少府商议一些事，”窦武淡淡地说着，让太监们先带他们离开。

    李膺将窦武迎入厅堂，待窦武坐定，李膺开口问道：“国丈可是遇上了什么难题？”

    若非是拿捏不定的主意，窦武也不会来找他一个病秧子，多是在前朝与陈蕃、胡广等人商议出结论。

    只有他自己左右为难，选择困难

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