，都为他被点名批评而欢呼雀跃。

    一路看下来，留言讨论的内容大致可分为叁类，一是评估组英明神武，明察秋毫；二是恭喜梅校长，鼓励他不忘初心，继续推进改革；叁起哄李之鸿才德不配位，早该下台了。

    评估组的定论虽板上钉钉，连罪不至革职，公论却口无遮拦，杀人诛心。

    会场的无心之问，在这时让梅朵重新思考，如果真是梅时与呢？

    梅朵越想越清醒，睡意全无，渐渐气愤，容嫣凭什么如此僭越？干她什么事？她和梅时与之间凭什么要被她一个外人要挟。

    “梅时与不好了，你的那些也会重见天日。”

    “要是我拼了自己也要你们不好呢？”

    疯子。

    “那你尽管拼，何必找我？”

    这话梅朵是不敢刺激她的。

    黯黯好奇的，上次梅时与为容嫣承担了那么多，如果自己犯了错，他会做到什么程度？

    *

    经过评估会的敲打，李之鸿收敛了很多，对梅时与的工作不再过多干预，校长室的各项工作开展得更加顺风顺水。

    短时期内，突飞猛进的成效不是立竿见影的事。

    对环境敏感的学生能觉出学校行政，风气焕然，关注学校的新闻学生能感受到这位校长的奋发有为，以及他身上越来越具锋芒的领袖气质。

    别人看不见的他，数月如一日地对梅朵真心以待，像在一座无梯无门的坚厚堡垒前，踟

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