告，同时大家也要给发行员布置好，让大家大力向市民宣传网络订报业务……网上订阅的报纸，统计室会按照区域统计好，计入所属各站的任务。”

    我继续说：“还有，我们要继续大力做好学校推广工作，让党报和晚报走进学生中去，引导青少年报纸，既促进了学校的教育，也有助于保持和提高整个社会的文化水平，因而符合社会利益，也会得到社会各界的支持，对社会来说，这是社会效益，对我们来说，最大的现实利益就是扩大了报纸的有效发行量……

    “去年我们采取的小记者的做法收到了很好的效果，今年我们除了继续维持以前的做法，还要采取新的途径，我想我们可以尝试寻找一些热心教育事业的赞助伙伴，赞助人帮助学校，主要是中小学支付半价甚至全价订报费，报纸本身也给一定折扣，最多为半价。

    “这项工作，大家都可以参与，从报纸总编到编辑记者到发行公司的领导到各位站长和发行员，都可以尝试去做……这一快，如果做大了，公司会和各编辑部协商，定期出版专栏配合学校的时事和法律教育，使读报与学生的学习有机结合起来……这样做的好处，除了以报纸强大的文化科技教育内容影响下一代，同时也为我们自己培养未来读者。”

    “好，这个举措好！”部长忍不住说了一句，带着赞赏的目光看着我。

    部长一讲话，大家都看着部长。

    部长忙摆摆手：“大家不要看我，易克同志继续发言，我继续旁听。”

  

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