象是军人？” ，他从自己猜测的李敏的骄傲点问起。

    进修大夫管本家大夫叫老师是传统。他们不管自己是多大年纪、什么职称，也不管对方是多大年纪、职称和科室。一律称老师。即便对着护士也是这样。

    这是一种比较讨巧的行事手段，也是“自救”的一种铺垫。因为这即可以表明自己是来学习的身份，又能在遇到本身的习惯做法与省院要求不一致、该挨训斥的情况下，先做好挽尊的准备。

    都叫了老师，你别管我多大岁数，我是学生，我不知道这事儿，对方多少也会给留点儿脸的。

    “嗯。”李敏应了他一声，接着反问他：“你以前一直在骨科吗？你都做过什么开颅手术？”

    “是，都在骨科。我们那儿医院小，把脑外科划分在骨科一起。能做的手术，基本就和这台差不多，硬膜下血肿，清创止血。我也就做做助手，一助的时候都少。”

    李敏点点头，表示自己明白了马大夫在神经外科手术的大致程度。一会儿的手术就不要指望他能帮多少忙，但也不至于什么都不知道。

    马大夫继续介绍自己：“我是在我们那小城市的市二医院工作，只有不到三百张的床位，目前是二级医院。平时的手术量也不大。每周也就能有一两台的择期手术。遇到患者怀疑是脑肿瘤的、或是其他什么脑血管病变的，也都转去市一院或者上级医院治疗。我工作的那单位，正为申请二甲而努力呢。”

    李敏明白他说话的意思了。也因此，

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