，初中的题目，答的一塌糊涂。

    能看的出来，夏喻在家里面是自学过了，但是题目出的这么简单，怎么能错成这个样子呢。

    李老师想着，把夏喻叫到外面来谈话，刚准备叫人，忽然犹豫了一下，拿起夏喻的草稿纸，他倒是要看看，这孩子到底怎么错的。

    李老师拿起草稿纸的那一刻，夏喻觉得自己整个人都不好了。

    完了，那个草稿纸上，不仅有解题的正确答案，还有不少她画的画。

    夏喻的草稿打的端端正正的，还标上了题号，很轻易就可以看出来，哪一题对哪一题。李老师看着看着，眉头都皱了起来。

    草稿纸上的题目，解题思路清晰，过程完整，答案也是对的，怎么到了卷子上，就成了那个样子！带过的学生多了，李老师立刻脑补了几种可能性。

    要么是夏喻家庭的问题，她想要引起父母的注意，所以故意考差。

    要么这个孩子小升初考的太好了，害怕自己日后学习压力大，就提前放水。

    不管是这两种情况中的哪一种，他似乎都不能轻举妄动，只能在后期的学习过程中，不断地关注学生的心里。

    夏喻在底下，不停地等着李老师过来找自己麻烦，让她失望的是，一直等了很久，都没有看到李老师有什么动作。

    夏喻呆了呆，难道自己刚才看到李老师拿自己草稿纸看的举动，只是自己的错觉？

    既然李老师没有找自己算账，接下来的考试，夏

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