么多呢，背《春秋》、《礼记》，预习《诗经》、《谷梁传》，这预习，书我能看，可我不懂意思啊，怎么预习？”

    “大致注解我都写在旁边了，你对照先着看就好，不要求背诵，知道它们在讲什么就行。”

    这说容易也不容易，古言文字晦涩难懂，就是有注解，想要搞懂也得花不少功夫。

    萧弘于是不说话了，光看这两样，他想好好玩耍是不可能的了。

    可到了单子的最后，他奇怪道：“还有卷子，哪儿呢？”

    他重新拿起盒子，从里面取出一叠纸，每一张都是竖着写了一排疑问，萧弘仔细看去，却是五加上八得几？十三减去七得几？二十减去十五得几？十三加上六得几……

    萧弘都呆了，回头就问：“惜朝，连经算你都管呀？”

    贺惜朝点头，“有什么问题吗？”

    “这也太简单了，我早就会了。”萧弘得意道。

    贺惜朝也跟着笑了，“那真是个好消息，你往后翻翻。”

    萧弘往后面看，然后脸上的笑容逐渐凝滞。

    因为题目的数字开始加大，不再局限于二十内，近百了，百之后就上千，再往后开始多项式连加或连减，接着混合加减法。

    萧

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