。

    身为学生，考场上看到“老师”面色不虞，总是怀疑自己哪里没有做对。

    她把自己的操作过程仔仔细细的想了好几遍，这么简单的操作，实在想不出哪里有纰漏啊？

    “你操作有漏项。”

    什么？！

    季小冬差点叫出来，咬着嘴唇死死憋住。

    原来是她精力太过集中，让系统以为宿主正在叫它。

    季小冬也反应过来是系统出声。

    她又仔细回忆了一遍，并不认为自己哪里有缺项漏项——直到系统给她甩了一份八十年代的操作规程。

    季小冬的冷汗一下子滴了下来。

    这时候的评判标准，比她学习的那些早了三、四十年！

    如果她现在是大牛，那么她如此操作是没有问题的，甚至可以当做优化教程，被人交口称赞。

    但她现在只是学生，一名参加考试的学生！还是一名从未在学科竞赛上有所斩获的发展中国家的学生！

    可想而知，在带着偏见和有色眼镜的评分评委们眼里，根本不会认为她的操作更加简便、实用、精准，只会认为她操作不当，缺项漏项！

    怎么办？！

    季小冬看了下时间，现在重新做已经来不及了。

    没有任何一点儿办法。

    她深吸一口气，平复了一下心情，让发酸的鼻头变得好受一点儿。

    季小冬心里充满了愧疚和挫败。

   

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