“第二点就是学生的问题，我们当前还是还处在毕业包分配的概念，拿华夏大学举例，很多同学和家长还是都是以为上了大学就不必为毕业后的工作发愁，毕业就有铁饭碗，可是校长真是这样么？”

    苏冬说完看着顾霖强。

    顾霖强听了，摇头苦笑道：“国家在九三年以前是包分配的，到了九三年之后改了制度之后就没有了”

    苏冬听他说的委婉，仗着年纪小，反驳道：“校长，那学校做这方面的工作了？宣传了么？”

    不过他也知道这话不好答，没有得寸进尺，“如果学校能循循善诱，一点点的把事情讲给学生的话，我们是会理解的，然后再加上这次大学生自~主创业活动，就会把国家、学校的压力分流，不但分散学生的注意力，还能创造更多的就业岗位”

    邱鸿听苏冬说到了自己的领域，略有兴致的说道：“苏冬同学你还在真说到关键点上了，国家在华夏大学开展这次大学生自~主创业活动本身就有为国家、为社会创造更多就业岗位的想法。

    这次活动的试点是华夏大学，受益的主要省份就是咱们地北省了，地北省这些年一共有差不多三百万下岗职工，咱们省委省政~府也发愁怎么才能让他们重新就业。

    他们有技术、有能力、能吃苦，可是国家企业改革，全国各地全是这样的工人，省里无法为他们提供足够的就业岗位。

    这次开展大学生自~主创业活动我们是非常支持的，就是想听听苏冬同

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>