也许真的是缘分，所有人的名字中，他一开始就会叫的是小鱼，从不出错的也还是小鱼。

    为了让景王更快像常人一样说话，李鱼还给他布置任务，要他大声朗读。

    朗读的时间通常都定在晨间，李鱼道早晨人的精神最为饱满，学习状态最为稳定，用于念书最好，美其名曰晨读。

    晨读每日都要进行，鱼老师令学生景王从最简单的“人之初，性本善”开始，到后来的各种话本，还时常亲身示范，突击检查。

    “天池，这个怎么念？”鱼老师翻到某某话本的某一页，指在某一处称呼上，假装不经意地考察成果。

    学生景王瞥了一眼，莫得感情棒读：“夫、君。”

    鱼老师被他清冷的一张脸和挠着心窝子的声音刺激得荡漾，继续指指点点：“那这个呢？”

    景王：“相、公。”

    夫君和相公都好正，鱼老师心花怒放，以为暗搓搓占小便宜学生不知。

    其实景王念了多少遍，自己都有数，日后就会在别处向鱼老师用力讨回来。

    学生景王和学生鱼崽的待遇还是不一样的，鱼老师对景王更严格，鱼崽们就算吐个泡泡都有桃花饼吃，景王念了一天的书口干舌燥，鱼老师心情好才会塞给他一块桃花饼。

    景王也不抱怨，笑着就李鱼的手吃桃花饼，吃着吃着，总会吃到鱼老师的手指。

    鱼老师真的忍无可忍，无需再忍了。

    “学说话什么的，偶

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