林撇撇嘴，回复道：三十分钟后。
    田宇又发来一条：放学真坐摩的走的？
    哪壶不开提哪壶，可乔苑林吹都吹了，便模棱两可地回了个“戴墨镜歪嘴笑”的表情。
    田宇：我也想试试。
    乔苑林切到浏览器搜索关键词，然后给田宇甩了一条链接，内容是——平海市路路通，摩的、三轮、皮卡、箱货，为您提供各式运输服务。
    田宇：……三十分钟后再聊。
    这套卷子是循证阅读题的专项训练，乔苑林折起两条小腿轻轻打晃，做得很轻松，写完还来得及冲个澡。
    他湿着头发打开数学复习，没吃成臭豆腐，凑合着撕开一包鸡汁豆干，同时一心二用地和田宇语音通话。
    cas分两类，一类是学校统一安排，另一类是自主行动。后者的好处是时间灵活，项目选择自由，适合乔苑林这种散漫人士。
    确定服务项目后向学校的监督专员报备，事后写活动日志收录档案，才算真正地完成。
    乔苑林正在看一道大题，没仔细听。田宇叽里呱啦说完，问他：“怎么样？”
    “不错。”他张口就来。
    田宇决定道：“好，那这个月就去幼儿园。”
    乔苑林愣道：“幼儿园？你能搞定小孩？”
    “总比大象粪便好搞吧。”田宇说，“你不是会弹钢琴么，你弹琴，我唱歌，小朋友们笑呵呵。”
    乔苑林：“……行吧。”
    “那活动日记就靠你了。

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