懂”。
    以前他在南方沿海城市，他遇到问题，找个茶楼，叫几个朋友出来聊聊，总是能找到问题的核心，“就像文艺复兴时候，那么多思想一起碰撞”。在这里，人们习惯反问他“有啥用”。
    当然，陈丽颖也说道：“吉安县的一些人也开始反思外出打工的后遗症，特别是孩子很小的母亲，外出打工，过年的时候回来，孩子叫她阿姨，不叫妈妈。让这些母亲觉得孩子不认我了，还打什么工？他们希望能在当地就业。”
    张峰想了想，说道：“陈老师，你能否再考虑一下辞职的事情？我回去后就着手研究对策。”
    “比如与省城师范大学定向培养教师，要求这些师师范生必须回吉安县服务一定的期限。”
    “比如让丽华市的名校与吉安县进行结对，定期开展业务辅导。”
    “比如让丽华市、甚至天宁市的有培养前途的优秀教师来吉安县进行支教。”
    “支教的年限一般为二年，可以让参与支教者不占学校名额地晋升高一级职称。”
    “另外，监于吉安县发展工业不现实，考虑到特殊的地理位置和秀美风景，我觉得可以发展旅游业，全力发展农家乐经济。”
    “这里基本上没有工业污染，我们必须保护好这里的环境。”
    张峰指了指上了年纪的人安静地坐在老街两侧，与面前的一排盆栽一同晒太阳，说道：“这里只要医疗条件跟上，完全可以打造成优美的养老胜地，让吉安成为丽华市的后花园。”
  

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