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第五十六章 理想与现实的差距(4/5)
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老师。
    但是正式工作之后,何小雅才发觉到现实与理想之间的差距。
    仙湖一中的教学理念与何小雅格格不入,采用的是传统的填鸭式应试教育模式,学习的知识机械死板,注重的是考试的实效,而非学生能力的提升。
    另一方面,仙湖一中的纪律也是全仙湖市最严格的,学生们稍有不慎,就可能遭到班主任老师的批评教育,罚站、写检讨的现象比比皆是,没有真正尊重学生的人格,关爱学生的成长。
    这就让何小雅这样满怀先进教育思想和教育理念的新型教师很不适应,虽然内心非常抵触,但是在实际教学过程中,却必须要严格按照学校里规定的这一套来。
    何小雅知道,如果自己一直这样下去,恐怕还要得精神分裂。
    这次学校的“百日禁网”大行动更是让她彻底无语,所以当李枫遭到蔡校长的开除处理之后,何小雅按捺不住内心的怒火,终于在大会现场表达了自己的意见,向这种落后的教育理念和教育方式宣战。
    宣战的结果,当然是何小雅的全面落败。
    仅仅隔了一天,蔡庆华就剥夺了她当老师的资格,被安排到后勤管理科管理全校的卫生。
    这显然是对她的极大侮辱,何小雅再也不能忍受,在宣布被调岗的当天就提交了辞职信,彻底告别了仙湖一中。
    此刻,她已经回答了老爸的天星广告公司,任品牌项目管理部经理,开始学习成为一名广告从业者。
    天星广告公司在仙湖本地小

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