上同学说了那么多难听的带有羞辱他的话，他还是坚持坐在教室把一节视唱练耳课听完。

    英子来到音乐学院学习了。经过了教务科长批准，办了四门共同课，其中有一门就是周老师的视唱练耳课。

    英子第一节进周老师视唱练耳教室的时候，站在黑板前面的周老师，一眼会看见大海和英子是一种什么关系。

    按真实情况，大海和英子并不是音乐学院的学生，只是能合法地在音乐学院学习，周老师也没有指责大海和英子的学习情况云云。

    周老师这样说：“大海学习作曲，是经过老师认定，有这方面的才能，能学习得好的。这位新同学学习音乐，没有经过老师给看一下，不知道能不能学习得好。”

    周老师说这话的时候，主要是为了刺激英子学习音乐的积极性，也让大海心里不痛快。周老师有心想赶走英子不能在教室听她的视唱练耳课，可是她的这门课，是经过音乐学院教务科同意了的，盖的有教务科大印，有听课证的。

    周老师上课的时候，给同学讲音与音之间的关系，讲上行和下行旋律力度不同的感觉，并且给学生示范，让学生牢牢记住每一个音的具体音高。

    班上同学一起唱一条视唱的时候，周老师弹钢琴伴奏，那旋律那么迷人，就像一个人在青年时，寻找他自己所爱之人时，和所爱之人见面时那种温馨的感觉。

    当听到视唱一条优美的旋律的时候，会让人联想到，所爱之人，就站在面前，去大大方方和所爱

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