她说：“我能讲得好！请校长放心！”

    她主动地把区里教育干部请到她的教室，给学生上了一节五年级语文课。

    这是一节怎么如何指导学生写记叙文的课，她把写好记叙文的时、地、事、人、物、原因、结果，通过举范文例子，是著名作家魏巍，《我的老师》。

    她带领学生反复，让学生找出写了老师那几件事，那一件是重点写，那几件是略写。

    还有什么是线索，是用一根线把它牵起来，就会有千头万绪的感情需要表达。

    她讲记叙文时、地、事、人、物、原因、结果这些基本要求时，一个都不能少。写人离不开事，离不开一定的地方，要有所定点的写，全班同学听她讲了后，对一个对于五年级这样的学生理解记叙文写法一下子弄明白了很多。

    有一个同学写了一篇，《我的父亲》。

    写了父亲对他关爱的几件小事，都是平时生活中发生的小事。

    她说：“同学们，写作文就是发现，在写的过程中，会发现生活中美好的事情，美的一切，值得我们永远要为美好的一切而寻找，而创造美。”

    这位张校长人生命运经历的一切，也就是因为得到了一些欣赏她的才能的人发现她帮助她，她才到了现在一个大队学校校长的位置上。

    张校长深知，人的一生如果没有人帮助，既是他无论多么有才，也不能很好地发挥出来，能为社会服务上。

    张校长深理解这位大

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