我们少抄些生字？手冻得握不住铅笔。”

    下课后，大海和他的学生在一起，玩猫逮老鼠的游戏，有一个小学生在前边逮，大海在前边，后面一个接一个的同学，都扯着前面同学的一个衣角。老师和学生每一个人的双脚在地上不停的转动，身子也跟着转动，他们用这样的办法，在操场上活动，让全身变得热起来，用这样的办法对付寒冷。

    当伊学的爷爷，问伊学老师冬天冷不冷的问题，伊能根据他自己的体会果断地说：“冷！”

    伊能爷爷说：“伊能，你明天到学校了给张老师说，爷爷说了，让张老师晚上到我们家来。”

    伊能说：“我到学校了给张老师说说，就怕张老师不一定听我说的。”

    第二天放午学时，伊学的爷爷来到了学校。

    伊能的爷爷，站在大海给学生批改作业的小屋，对大海说：“张老师，不要做午饭了，到我们家吃午饭？”

    大海感觉到伊学的爷爷，对他说的话是真诚的。他想拒绝不去，感觉对不起伊学的爷爷，说：“那就到你那儿去吧。”

    大海、伊学和伊学的爷爷，出了学校的教室，沿学校西边一条上山的路，不停地向山顶走去。

    走了约有一里山路，到了伊学的家里。

    伊学的奶、父亲、母亲全家人，对大海地来到，像是家里来了一位贵客一样，特别高兴。

    山里人对付寒冷，是疙瘩柴火，热炕头。炕洞前，有一个挖好的四方小池，小池内火

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