物们学习的东西，当然在此过程中也会相互比较成绩。

    均摘星，此时开启了六个课程。

    其中两项是文化课课程：高等数学、高能物理学。

    这两个课程每天都耗费了十二个小时。这里学习时间相对于现实是零，但是学习中的记忆想要录入自己的大脑中，可不是瞬间的。

    均摘星此时在自己的课程中，标定自己大脑的基础条件是十五岁少年的条件。这个条件记忆力极好，但是非常浮躁。

    均摘星意识回归本体，刚刚学会的东西，很快，五分钟，连一个公式都写不全，就会昏昏欲睡。在倒在床上陷入睡眠前，均摘星叹息道：“这三岁的大脑啊！”

    现实中，幼年大脑记不住，但是课程中的大脑记住了，只要下次再进入这个课程，会承接上次学习的状态。当然课程中所选定的竞争者们，会随着现实的基础情况而变化。

    靠在枕头上的均摘星在被窝中蜷曲自己小小身子，似梦话般嘟嚷着：“出生在下层，缺乏的就是竞争，呵呵，这次大光球你安排得好啊。”